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Antecedentes As diferenças individuais nos comportamentos alimentares entre crianças pequenas estão bem estabelecidas, mas a extensão em que os comportamentos se agregam dentro dos indivíduos para formar perfis distintos de comportamento alimentar permanece desconhecida. Nossos objetivos foram identificar perfis de comportamento alimentar entre crianças em idade pré-escolar e avaliar associações com temperamento e peso. Métodos Foi realizada uma análise secundária e transversal de dados iniciais de dois estudos de coorte envolvendo 1.004 crianças de 3 a 4 anos e seus pais de baixa renda. O comportamento alimentar e o temperamento das crianças foram avaliados pelo relato dos pais. Os escores z do índice de massa corporal e o peso foram calculados usando alturas e pesos medidos. A análise de perfil latente (LPA) foi utilizada para gerar perfis e análises bivariadas foram utilizadas para avaliar associações com temperamento e status de peso. Os resultados do APL revelaram a presença de 3 perfis de comportamento alimentar entre as crianças. As crianças com perfis de Alta Abordagem Alimentar (21,2%) apresentaram menor controle inibitório temperamental e maior percentual de crianças com obesidade em relação aos demais perfis. Crianças com perfis de Alta Evitação Alimentar (35,6%) apresentaram menor impulsividade temperamental e menores escores z de IMC em relação aos demais perfis, enquanto crianças com perfis de Alimentação Moderada (níveis intermediários de todos os comportamentos; 43,2%) apresentaram maior controle inibitório temperamental e menor raiva /frustração, do que outros perfis. Conclusões Os comportamentos alimentares das crianças pequenas parecem agregar-se dentro dos indivíduos para formar perfis empiricamente distintos, refletindo a abordagem alimentar, a evitação alimentar e as abordagens moderadas à alimentação que são diferenciadas por aspectos de temperamento e peso. Os trabalhos futuros deverão procurar compreender até que ponto as abordagens de promoção da saúde e de prevenção da obesidade devem ser adaptadas para ter em conta as disposições fundamentais das crianças em relação à alimentação.