How can we find out what indigenous children and their families need to manage weight? Lessons from formative nutrition intervention research with first australians
Nome da publicação: How can we find out what indigenous children and their families need to manage weight? Lessons from formative nutrition intervention research with first australians
Autores: Lauren T. Williams, Mari Somerville, Fiona Wright, Heidi Atkins, Ayala Rogany, Kristie L. Bell, Lisa Vincze
Fuente: Nutrients
Publicado en: 2023
Tipo de archivo: Artigo de periódico
Enlace al originalResumen
In Australia, Indigenous children have rates of overweight and obesity 1.5 times those of non-Indigenous children. Culturally safe and effective nutrition interventions are needed for this group. This paper aims to describe a Community-based Participatory Action Research (CPAR) approach to designing formative nutrition intervention research with First Australian children and their families and to reflect on the challenges arising from this process. After obtaining ethical approvals, a Steering Committee (SC), including nine Aboriginal and Torres Strait Islander people experienced in delivering or receiving health care, was established as a project governance body to develop culturally safe project materials and methods. The Indigenous research method of yarning circles was chosen by the SC for the community consultation, and the First Australian SC members were trained to collect the data. They liaised with community organizations to recruit yarning circle participants. Individual interviews conducted by an Aboriginal research assistant replaced yarning circles due to the COVID-19 pandemic lockdowns. While the CPAR approach to formative research was successful, the pandemic and other factors tripled the study duration. To authentically, ethically and safely engage First Australians in research, researchers need to decolonize their methodological approach, and funding bodies need to allow adequate time and resources for the process.
Resumen traducido por 
Na Austrália, as crianças indígenas apresentam taxas de sobrepeso e obesidade 1,5 vezes maiores que as das crianças não indígenas. São necessárias intervenções nutricionais culturalmente seguras e eficazes para este grupo. Este artigo tem como objetivo descrever uma abordagem de Pesquisa de Ação Participativa de Base Comunitária (CPAR) para projetar pesquisas de intervenção nutricional formativa com as primeiras crianças australianas e suas famílias e refletir sobre os desafios decorrentes deste processo. Depois de obter aprovações éticas, um Comitê Diretor (SC), incluindo nove aborígenes e habitantes das Ilhas do Estreito de Torres com experiência na prestação ou recebimento de cuidados de saúde, foi estabelecido como um órgão de governança do projeto para desenvolver materiais e métodos de projeto culturalmente seguros. O método de pesquisa indígena de círculos de fios foi escolhido pelo SC para a consulta à comunidade, e os primeiros membros australianos do SC foram treinados para coletar os dados. Eles estabeleceram contato com organizações comunitárias para recrutar participantes do círculo de fios. Entrevistas individuais conduzidas por um assistente de pesquisa aborígine substituíram os círculos de fios devido aos bloqueios da pandemia de COVID-19. Embora a abordagem CPAR à investigação formativa tenha sido bem sucedida, a pandemia e outros factores triplicaram a duração do estudo. Para envolver os Primeiros Australianos de forma autêntica, ética e segura na investigação, os investigadores precisam de descolonizar a sua abordagem metodológica e os organismos de financiamento precisam de reservar tempo e recursos adequados para o processo.