Não possui cadastro?

Cadastre-se

Já possui conta?

Faça login

Pagamento aprovado... Acessos liberados

Seu pedido foi aprovado com sucesso

Já liberamos o acesso ao espaço exclusivo para assinantes.

Acessar área exclusiva

Pedido não processado :(

Infelizmente o seu pedido não foi processado pela operadora de cartão de crédito

Tente novamente clicando no botão abaixo

Voltar para o checkout

Biblioteca

Obesidade infantil e a família: educadores emocionais e nutricionais dos filhos

Artigo de periódico
Obesidade infantil e a família: educadores emocionais e nutricionais dos filhos
2007
Acusar erro

Ficha da publicação

Nome da publicação: Obesidade infantil e a família: educadores emocionais e nutricionais dos filhos

Autores: Fernanda Ax Wilhelm, Jenniffer Haranda Colombo Antunes Lima, Keyla Franciani Schirmer

Fonte: Psicologia Argumento

Publicado em: 2007

Tipo de arquivo: Artigo de periódico

Link para o original

Resumo

O objetivo do estudo foi identificar os comportamentos e sentimentos presentes em crianças com obesidade indicada por suas mães e uma nutricionista que realiza acompanhamento nutricional com estas crianças em um serviço de saúde pública. Participaram do estudo uma nutricionista e quatro mães de crianças com idade entre 4 e 7 anos, que apresentam obesidade infantil. Na obtenção de dados sobre os comportamentos e sentimentos, foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas com a nutricionista e com as mães. Os Resultados obtidos mostram que a família possui papel fundamental no desenvolvimento físico,psicológico e moral das crianças, exercendo influência nos hábitos alimentares destes, sendo seus primeiros cuidados emocionais e nutricionais. As crianças também acabam exercendo influência nos hábitos alimentares da família quando iniciam o acompanhamento nutricional, porque os pais irão mudar seus hábitos alimentares para auxiliar as crianças neste processo. Os principais sentimentos encontrados em crianças com obesidade foram os sentimentos de baixa auto-estima, ansiedade e culpa. O principal comportamento encontrado no contexto educacional foi o comportamento de bater nos coleguinhas durante o recreio escolar diante dos “deboches e comentários maldosos”. No contexto familiar, refere-se ao comportamento da troca de favores com os pais e comportamento de fazer chantagem com estes em relação a algum tipo de alimento.