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Longitudinal associations between weight status and academic achievement in primary school children

Publication sheet SummaryRelated Tags
Longitudinal associations between weight status and academic achievement in primary school children
2022
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Publication sheet

Nome da publicação: Longitudinal associations between weight status and academic achievement in primary school children

Authors: Amanda Watson, Ninoshka J. "DSouza", Anna Timperio, Dylan P. Cliff, Anthony D. Okely, Kylie D. Hesketh

Source: Pediatric Obesity

Published in: 2022

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Summary

O artigo investigou a associação entre peso corporal da criança e seu desempenho acadêmico da pré-escola até o ensino fundamental. Meninas com excesso de peso tiveram menor desempenho em matemática, ortografia, linguagem e na pontuação total de desempenho acadêmico. Por sua vez, os meninos foram piores em linguagem e na pontuação total de desempenho da criança. Os resultados mostram que o excesso de peso pode afetar de forma diferente o desempenho acadêmico de meninas e meninos.

Summary translated by

O artigo investigou a associação entre peso corporal da criança e seu desempenho acadêmico da pré-escola até o ensino fundamental. Meninas com excesso de peso tiveram menor desempenho em matemática, ortografia, linguagem e na pontuação total de desempenho acadêmico. Por sua vez, os meninos foram inferiores em linguagem e na pontuação total de desempenho da criança. Os resultados mostram que o excesso de peso pode afetar a forma diferente do desempenho acadêmico de meninas e meninos.

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CriançaEpidemiologiaObesidade