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Health belief model constructs and teachers’ use of food rewards

Artigo de periódico
Hoja de publicación ResumenEtiquetas Relacionadas
Health belief model constructs and teachers’ use of food rewards
2025
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Hoja de publicación

Nome da publicação: Health belief model constructs and teachers’ use of food rewards

Autores: Elizabeth Daniels, Janelle Elmore, Kelly Whitehair, Kevin Sauer, Jennifer Hanson

Fuente: Public Health Nutrition

Publicado en: 2025

Tipo de archivo: Artigo de periódico

Tipo de estudio: Estudo observacional

Enlace al original

Resumen

Classroom celebrations and food rewards are substantial sources of unhealthy foods within the school environment in the USA. This study was designed to describe classroom food reward practices and examine the association between food rewards and constructs of the Health Belief Model (HBM).
Classroom food rewards are common, and perceived barriers (but not perceived threat or policy cues) were associated with food rewards among this sample of teachers. Reducing barriers to refraining from the use of food rewards may begin to reduce the practice of using classroom food rewards.

Resumen traducido por

As comemorações em sala de aula e as recompensas alimentares são fontes substanciais de alimentos não saudáveis no ambiente escolar nos EUA. Este estudo foi concebido para descrever as práticas de recompensa alimentar em sala de aula e examinar a associação entre recompensas alimentares e construtos do Modelo de Crenças em Saúde (MCS).
A oferta de comida como recompensa em sala de aula é comum, e as barreiras percebidas (mas não a percepção de ameaça ou diretrizes políticas) foram associadas ao uso de comida como recompensa nesta amostra de professores. Reduzir as barreiras que impedem o uso de comida como recompensa pode começar a diminuir a prática de utilizá-la em sala de aula.

Tags Relacionadas

Consumo alimentarCriançaObesidade