Resumo traduzido por

O artigo investigou a associação entre peso corporal da criança e seu desempenho acadêmico da pré-escola até o ensino fundamental. Meninas com excesso de peso tiveram menor desempenho em matemática, ortografia, linguagem e na pontuação total de desempenho acadêmico. Por sua vez, os meninos foram inferiores em linguagem e na pontuação total de desempenho da criança. Os resultados mostram que o excesso de peso pode afetar a forma diferente do desempenho acadêmico de meninas e meninos.